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La science pour qui ?
Parution : 09/12/2013
ISBN : 9782365120357
Format papier : 128 pages (11 x 18)
8.00 €

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De récents scandales dans l’industrie du médicament ou l’agro-alimentaire ont montré les risques d’un détournement de la recherche scientifique. L’objet de ce livre est de mieux comprendre les ressorts de la crise qui s’installe ainsi entre science et société et de proposer des solutions respectant aussi bien l’indépendance de la recherche que le besoin de démocratie, très largement à inventer au demeurant, dans les choix de politique scientifique.
Il s’adresse aux scientifiques comme aux citoyens. Il analyse la manière dont le capitalisme néolibéral tente de mettre la science et les techniques au service de la compétitivité et des profits.
Il s’appuie sur les résistances à cette politique pour montrer que la démocratie scientifique ne se résume pas à la question des choix technologiques ou de la gestion des risques et ne concerne pas la seule communauté scientifique.
Il veut ouvrir des pistes pour mettre la connaissance scientifique et le développement technique au service des besoins humains (y compris le besoin de connaissances), ce qui appelle de nouvelles formes d’investissement citoyen et de pluralisme scientifique.

Introduction

La situation des sciences aujourd’hui. État des lieux
La science, les sciences : de quoi parle-t-on ?
Sciences et technique, rapports réels et confusions dangereuses
-La technique ne se confond pas avec la science
-La technique, c’est le travail… aujourd’hui subordonné
-L’évolution actuelle des rapports entre science et technique
L’économie de la connaissance selon l’Union européenne : l’innovation
-La rhétorique de l’innovation
-L’aspect scientifique et technique de l’innovation
-L’aspect économique et social
-Un exemple et un symbole : l’Opération d’intérêt national (OIN) du plateau de Saclay
Les stratégies européennes et nationales de l’économie de la connaissance
-L’Espace européen de la recherche
-Les politiques de la recherche en France

Sciences et citoyenneté, contradictions et enjeux de luttes
Quelles valeurs pour la science et la technique ?
Les publics et la science
-Éducation aux sciences et aux techniques
-De la culture scientifique et technique (ou de son absence) à une citoyenneté d’intervention

Résistances, propositions, expériences, et leurs limites
Face à la casse de la recherche, quelles résistances, quelles propositions du côté des travailleurs scientifiques ?
-Une décennie de mobilisations syndicales et associatives pour la recherche publique
-Quelques chantiers syndicaux des sciences en société
-Et si on parlait aussi de la sérendipité  ?
Et du côté des citoyens ?
-Quels citoyens ?
-Quels sont les obstacles au dialogue entre scientifiques et citoyens ?
La science autrement pour changer la science : quelles latitudes  ?
-Stratégies de recherche contextualisées
-Recherches participatives
-La gestion d’un bien commun comme ressource démocratique

Science et démocratie
La démocratie en science, pour quoi faire ?
-Quelle démocratie ?
-Articuler expériences de terrain et visées globales
-L’expérience du Forum mondial science et démocratie
Quelques pistes. Des institutions à inventer
-La prise en compte des grands besoins
de la société 105
-Pourquoi une intervention citoyenne ?
-Citoyenneté et expertise technique
-Citoyenneté et expertise scientifique
-Institutions démocratiques, culture scientifique et partage des savoirs

Conclusion

Réalisation : William Dodé